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Bereitschaft zum Lernen und Lehren
Bereitschaft zum Lernen und Lehren

Zusammenarbeit

Bereitschaft zum Lernen und Lehren
Bereitschaft zum Lernen und Lehren

Zusammenarbeit

"Je mehr du liest, desto mehr Dinge wirst du wissen. Je mehr du lernst, desto mehr Orte wirst du aufsuchen."

Dr. Seuss

Um in unserer schnelllebigen Welt am Ball zu bleiben, müssen wir bereit sein, ständig zu lernen und uns zu verbessern, was wiederum unsere Fähigkeit zur Zusammenarbeit verbessern kann. Hier finden Sie Fragen, die Sie in Ihrem Video-Lebenslauf beantworten könnten, um Ihre Lehr- und Lernfähigkeiten zu demonstrieren:

  • Sind Sie aktiv bemüht, Ihre Fähigkeiten und Kenntnisse zu verbessern? Wenden Sie diese dann am Arbeitsplatz an? (nennen Sie ein Beispiel)
  • Nutzen Sie Online-Lernplattformen (Coursera, Futurelearn...), um Ihre Fähigkeiten zu verbessern? Haben Sie irgendwelche Zertifikate erworben?
  • Was tun Sie, wenn Sie bei Aufgaben nicht weiterkommen? Bitten Sie Ihre Kolleg:innen um Hilfe?
  • Wenn Sie sehen, dass Ihr:e Kolleg:in mit einer Aufgabe zu kämpfen hat und Sie genau wüssten, wie es geht, würden Sie ihr bzw. ihm dann beibringen, wie man die gewünschten Ergebnisse erzielt, oder würden Sie eher anbieten, es für sie/ihn zu tun? (bitte Beispiele nennen)
  • Wie helfen Ihnen Ihre Lehr- und Lernfähigkeiten, mit anderen zusammenzuarbeiten?

Was tun, wenn Sie sich nicht selbst filmen wollen?
Was tun, wenn Sie sich nicht selbst filmen wollen?

Ausführung

Was tun, wenn Sie sich nicht selbst filmen wollen?
Was tun, wenn Sie sich nicht selbst filmen wollen?

Ausführung

"Ich habe Lampenfieber und die Kobolde in meinem Kopf sagen: 'Du wirst deinen Text vergessen'."

Alan Rickman

Sie wollen sich nicht selbst filmen? Sind Sie kamerascheu? Es kann eine Reihe von Gründen geben, warum Sie nicht vor der Kamera auftreten wollen. Zum Glück müssen Sie das nicht unbedingt tun, um einen Video-Lebenslauf zu erstellen! Hier sind ein paar Beispiele:

  • Animiertes Video
  • Jemand anderen filmen
  • Erstellung eines Videos aus Archivmaterial
  • Ihr Haustier filmen! 🐕🐈🐟

Vorstellungskraft und Vision
Vorstellungskraft und Vision

Kreativität

Vorstellungskraft und Vision
Vorstellungskraft und Vision

Kreativität

"Der zuverlässigste Weg, die Zukunft vorherzusagen, ist, sie zu erschaffen".

Abraham Lincoln

Kreativität + Planung = strategisches Denken, und wenn Sie das gut können, sollten Sie diese Fähigkeit in Ihrem Video-Lebenslauf erwähnen!

  • Was sind Ihre beruflichen Ziele? Sind Ihre Ambitionen angemessen und stimmen sie mit den Zielen der Organisation/des Unternehmens überein?
  • Würden Sie das Unternehmen/die Organisation verändern und wie würden Sie dies tun?
  • Was und wie können Sie zum Wachstum des Unternehmens beitragen?
  • Können Sie sich vorstellen wie sich die Organsiation durch Sie verändert?
  • Sie könnten Ihren potenziellen Arbeitgebern zeigen, wie es ist mit Ihnen zu arbeiten.

Haben Sie schon Preise für Ihre innovativen Ideen gewonnen?
Haben Sie schon Preise für Ihre innovativen Ideen gewonnen?

Kreativität

Haben Sie schon Preise für Ihre innovativen Ideen gewonnen?
Haben Sie schon Preise für Ihre innovativen Ideen gewonnen?

Kreativität

"Ich verdiene diese Auszeichnung nicht, aber ich habe Arthritis und die verdiene ich auch nicht. "

Jack Benny

Erwähnen Sie Ihre Auszeichnungen und Preise, die Sie für Ihre Arbeit erhalten haben! Das hebt Ihre Interessen und Fachkenntnisse hervor. Wenn Sie über Auszeichnungen und Preise sprechen, vergessen Sie nicht, 👇

  • das Datum anzugeben
  • die ausstellende Organisation zu nennen
  • anzugeben, wofür Sie Auszeichnungen erhalten haben
  • zu priorisieren: erwähnen Sie nur Auszeichnungen, die für den Job relevant sein könnten
  • sich kurz und bündig zu halten
  • zu erwähnen, inwiefern diese Anerkennung für die Stelle, auf die Sie sich bewerben, relevant ist

Sie haben keine professionelle Ausrüstung, um Ihr Video zu drehen?
Sie haben keine professionelle Ausrüstung, um Ihr Video zu drehen?

Ausführung

Sie haben keine professionelle Ausrüstung, um Ihr Video zu drehen?
Sie haben keine professionelle Ausrüstung, um Ihr Video zu drehen?

Ausführung

"Es ist nicht wichtig, wie viele Geräte wir benutzen; es ist wichtig, dass wir alles, was wir benutzen, beherrschen."

Spike Lee

Auch wenn Sie keine Kamera und keine professionelle Bearbeitungssoftware besitzen, gibt es viele Möglichkeiten, die Sie in Betracht ziehen können. Hier sind ein paar Vorschläge:

  • Besuchen Sie Ihre örtliche Bibliothek, ein Gemeindezentrum, ein Jugendzentrum oder kontaktieren Sie Nichtregierungsorganisationen, die Menschen bei der Arbeitssuche helfen.
  • Sie können jederzeit Ausrüstung mieten oder ausleihen
  • Arbeiten Sie mit Hilfe von Alternativen (ppt, Online-Open-Source-Tools, Blender, Google Slides, iMovie ...)
  • Denken Sie daran, dass Sie keine professionelle Kamera verwenden müssen, um ein Video zu erstellen, Sie können Ihr Video immer mit Ihrem Telefon, Tablet oder Laptop aufnehmen.

Filmen
Filmen

Ausführung

Filmen
Filmen

Ausführung

"Ich bin nicht über die Technik gestolpert. Ich nutze die Technik als Werkzeug."

Wim Wenders

Checkliste für Filmaufnahmen: Audio

  • Filmen Sie an einem ruhigen Ort, um Hintergrundgeräusche und Unterbrechungen zu vermeiden.
  • Stellen Sie sicher, dass Sie nicht zu schnell sprechen und dass Sie nach jedem Satz Pausen machen.
  • Wenn Sie können, benutzen Sie ein externes Mikrofon.
Checkliste für Filmaufnahmen: Video
  • Filmen Sie in einem hellen Raum.
  • Vermeiden Sie es, im Freien zu filmen.
  • Positionieren Sie die Kamera zwischen der Lichtquelle und dem Motiv.
  • Positionieren Sie Ihr Motiv in der Mitte des Bildes, schauen Sie direkt in die Kamera, mit den Augen auf etwa ⅔ der Bildhöhe.
  • Lassen Sie ein wenig Freiraum über dem Kopf, aber nicht zu viel.
  • Vermeiden Sie unübersichtliche Hintergründe.
  • Positionieren Sie Ihre Kamera auf Augenhöhe des Motivs.
  • Verwenden Sie ein Stativ oder befestigen Sie die Kamera gut.
  • Nutzen Sie NICHT den Zoom Ihres Handys.
  • Stellen Sie die Auflösung Ihrer Kamera ein und nehmen Sie in Full HD (1080p) auf.
  • Setzen Sie sich 0,6-1m von der Kamera entfernt

Aktives Zuhören
Aktives Zuhören

Zusammenarbeit

Aktives Zuhören
Aktives Zuhören

Zusammenarbeit

"Wir haben zwei Ohren und einen Mund, damit wir doppelt so viel zuhören wie sprechen."

Epictetus

Aktives Zuhören ist eine Voraussetzung für effektive Zusammenarbeit. Dies kann dazu beitragen, Missverständnisse zu vermeiden und die Teamarbeit am Arbeitsplatz zu verbessern. Im Folgenden finden Sie einige Fragen, die Sie beantworten können, um diese Fähigkeit aufzuzeigen:

  • Denken Sie, dass Sie anderen gut und aktiv zuhören? Wieso?
  • Was braucht es Ihrer Meinung nach, um ein guter Zuhörer zu sein? Und warum?
  • Zeigen Sie Interesse und versuchen Sie, Vertrauen aufzubauen, wenn Sie mit einer anderen Person kommunizieren? Glauben Sie, dass das wichtig ist? Warum?
  • Beobachten Sie nonverbale Hinweise, wenn Sie mit anderen Menschen sprechen? Glauben Sie, dass das hilft, Menschen besser zu verstehen? Warum?
  • Wenn Sie etwas nicht ganz verstehen, bitten Sie die andere Person, es zu erklären oder umzuformulieren?
  • Warum denken Sie, dass das wichtig ist?

Unerwartete Verbindungen herstellen
Unerwartete Verbindungen herstellen

Kreativität

Unerwartete Verbindungen herstellen
Unerwartete Verbindungen herstellen

Kreativität

"Wenn man jemanden sieht, der seine Stiefel anzieht, kann man ziemlich sicher sein, dass ein Abenteuer passieren wird."

Winnie the Pooh

Bei Kreativität geht es darum, unerwartete Zusammenhänge herzustellen, ein Problem oder eine Aufgabe aus einer anderen Perspektive zu betrachten und Dinge zu kombinieren, die oft nicht zusammengehören. Hier sind Anregungen, wie Sie Ihre Fähigkeit aufzeigen können, unerwartete Zusammenhänge herzustellen:

  • Haben Sie schon einmal unerwartete Zusammenhänge hergestellt? Können Sie mehr über eine solche Situation erzählen? Welches Problem haben Sie gelöst?
  • Würden Sie sich selbst als divergente:n Denker:in bezeichnen? Warum?
  • Kennen Sie folgende Kreativitätstechniken wie SCAMPER, 6-3-5 Methode, 6 Hüte Methode oder sind Sie mit ähnlichen Techniken vertraut? Wenden Sie diese an? Was gefällt Ihnen daran? Erinnern Sie sich vielleicht an ein Beispiel, bei dem Sie eine dieser Techniken mit Ihren Kolleg:innen verwendet haben?