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Bereitschaft zum Lernen und Lehren
Bereitschaft zum Lernen und Lehren

Zusammenarbeit

Bereitschaft zum Lernen und Lehren
Bereitschaft zum Lernen und Lehren

Zusammenarbeit

"Je mehr du liest, desto mehr Dinge wirst du wissen. Je mehr du lernst, desto mehr Orte wirst du aufsuchen."

Dr. Seuss

Um in unserer schnelllebigen Welt am Ball zu bleiben, müssen wir bereit sein, ständig zu lernen und uns zu verbessern, was wiederum unsere Fähigkeit zur Zusammenarbeit verbessern kann. Hier finden Sie Fragen, die Sie in Ihrem Video-Lebenslauf beantworten könnten, um Ihre Lehr- und Lernfähigkeiten zu demonstrieren:

  • Sind Sie aktiv bemüht, Ihre Fähigkeiten und Kenntnisse zu verbessern? Wenden Sie diese dann am Arbeitsplatz an? (nennen Sie ein Beispiel)
  • Nutzen Sie Online-Lernplattformen (Coursera, Futurelearn...), um Ihre Fähigkeiten zu verbessern? Haben Sie irgendwelche Zertifikate erworben?
  • Was tun Sie, wenn Sie bei Aufgaben nicht weiterkommen? Bitten Sie Ihre Kolleg:innen um Hilfe?
  • Wenn Sie sehen, dass Ihr:e Kolleg:in mit einer Aufgabe zu kämpfen hat und Sie genau wüssten, wie es geht, würden Sie ihr bzw. ihm dann beibringen, wie man die gewünschten Ergebnisse erzielt, oder würden Sie eher anbieten, es für sie/ihn zu tun? (bitte Beispiele nennen)
  • Wie helfen Ihnen Ihre Lehr- und Lernfähigkeiten, mit anderen zusammenzuarbeiten?

Bewertung
Bewertung

Überprüfung und Verbreitung

Bewertung
Bewertung

Überprüfung und Verbreitung

"Bewertung ist Schöpfung: Hört es, ihr Schöpfer! Das Bewerten selbst ist der wertvollste Schatz von allem, was wir schätzen. Nur durch die Bewertung existiert der Wert: und ohne Bewertung wäre die Nuss der Existenz hohl. Hört es, ihr Schöpfer!"

Friedrich Nietzsche

Nachdem Sie Ihr Video fertiggestellt haben, sollten Sie sich etwas Zeit nehmen, um Ihr Video zu bewerten. Ein Video-Lebenslauf kann Ihre Chancen auf einen Job erhöhen, aber auch verringern 🤕. Im Folgenden finden Sie eine kurze Checkliste mit Dingen, die Sie beachten sollten, bevor Sie Ihren Video-Lebenslauf verschicken.

  • Haben Sie sich zu Beginn des Videos vorgestellt?
  • Haben Sie Ihre Stärken und/oder Erfolge hervorgehoben?
  • Haben Sie betont, warum Sie der/die perfekte Kandidat:in sind?
  • Ist die Tonqualität in Ordnung?
  • Ist die Videoqualität gut genug?
  • Haben Sie Ihr Video mindestens 5 Personen gezeigt (Freund:innen, Kolleg:innen, Familie, Fachleute...?) und deren Feedback eingeholt?
  • Glauben Sie, dass einige Leute es rücksichtslos oder beleidigend finden könnten?
  • Glauben Sie, dass Ihre Kernkompetenzen hervorgehoben werden?
  • Erkennen die Leute Sie in dem Video wieder? Ist das Video authentisch und persönlich?
Aufgaben
Aufgaben

Überprüfung und Verbreitung

Aufgaben
Aufgaben

Überprüfung und Verbreitung

"Wir geben eimerweise Ratschläge, aber nehmen Sie es wörtlich".

Tom Stoppard

Tun:

  1. Lassen Sie sich von Online-Beispielen inspirieren
  2. Erstellen Sie ein Video, wenn es zu den Anforderungen der Bewerbung gehört
  3. Geben Sie sich vor der Kamera professionell, tragen Sie angemessene Kleidung
  4. Recherchieren Sie über das Unternehmen/die Stelle, für die Sie sich bewerben
  5. Schreiben Sie ein Drehbuch, bereiten Sie Notizen vor
  6. Holen Sie sich Feedback von Kolleg:innen, Familie, Freund:innen, (je mehr Feedback, desto besser)
  7. Zeigen Sie Ihre Persönlichkeit
  8. Zeigen Sie relevante Fähigkeiten und Fachwissen
  9. Haben Sie auch Spaß!

Emotionale Intelligenz
Emotionale Intelligenz

Selbstverwaltung

Emotionale Intelligenz
Emotionale Intelligenz

Selbstverwaltung

"Es braucht mehr als Intelligenz, um intelligent zu handeln. "

Fyodor Dostoyevsky

Wir alle haben auch mal schlechte Tage, aber nicht jeder geht damit auf die gleiche Weise um. Sie können sicher sein, dass Sie an jedem Arbeitsplatz mit den Emotionen anderer Menschen umgehen müssen. Wenn Sie Ihre eigenen Emotionen im Griff haben und zu einem angenehmen Arbeitsklima beitragen, können Sie dies in Ihrem Video-Lebenslauf erwähnen. Und wie? Versuchen Sie zunächst, diese Fragen zu beantworten:

  • Wie gehen Sie mit unerwünschten Emotionen um? Lassen Sie sich von ihnen ablenken oder haben Sie vielleicht eine Strategie, wie Sie damit umgehen können?
  • Wie gehen Sie mit wütenden/aufgeregten Kolleg:innen um? Lassen Sie sich von deren Emotionen anstecken? Oder haben Sie vielleicht Methoden/Strategien, wie Sie diese beruhigen und ihnen helfen können?

Multitasking
Multitasking

Selbstverwaltung

Multitasking
Multitasking

Selbstverwaltung

"Ich jongliere gerne mit einem Ball. Dann lege ich den Ball hin und tue längere Zeit nichts."

Rowan Atkinson

Es ist wahrscheinlich, dass Sie zeitgleich an verschiedenen Projekten arbeiten müssen. Wenn Sie in der Lage sind, mehrere Aufgaben effektiv zu bewältigen und dafür zu sorgen, dass alle Aufgaben die ihnen gebührende Aufmerksamkeit erhalten, sollten Sie dies in Ihrem Video-Lebenslauf erwähnen. Beantworten Sie diese Fragen:

  • Können Sie Prioritäten setzen? Wie?
  • Wie können Sie gleichzeitig an verschiedenen Projekten arbeiten?
  • Wie passen Sie Projektzeitpläne an, um die Produktivität zu maximieren?

Filmen
Filmen

Ausführung

Filmen
Filmen

Ausführung

"Ich bin nicht über die Technik gestolpert. Ich nutze die Technik als Werkzeug."

Wim Wenders

Checkliste für Filmaufnahmen: Audio

  • Filmen Sie an einem ruhigen Ort, um Hintergrundgeräusche und Unterbrechungen zu vermeiden.
  • Stellen Sie sicher, dass Sie nicht zu schnell sprechen und dass Sie nach jedem Satz Pausen machen.
  • Wenn Sie können, benutzen Sie ein externes Mikrofon.
Checkliste für Filmaufnahmen: Video
  • Filmen Sie in einem hellen Raum.
  • Vermeiden Sie es, im Freien zu filmen.
  • Positionieren Sie die Kamera zwischen der Lichtquelle und dem Motiv.
  • Positionieren Sie Ihr Motiv in der Mitte des Bildes, schauen Sie direkt in die Kamera, mit den Augen auf etwa ⅔ der Bildhöhe.
  • Lassen Sie ein wenig Freiraum über dem Kopf, aber nicht zu viel.
  • Vermeiden Sie unübersichtliche Hintergründe.
  • Positionieren Sie Ihre Kamera auf Augenhöhe des Motivs.
  • Verwenden Sie ein Stativ oder befestigen Sie die Kamera gut.
  • Nutzen Sie NICHT den Zoom Ihres Handys.
  • Stellen Sie die Auflösung Ihrer Kamera ein und nehmen Sie in Full HD (1080p) auf.
  • Setzen Sie sich 0,6-1m von der Kamera entfernt

Bereitschaft, zuzuhören und andere Standpunkte zu verstehen
Bereitschaft, zuzuhören und andere Standpunkte zu verstehen

Flexibilität

Bereitschaft, zuzuhören und andere Standpunkte zu verstehen
Bereitschaft, zuzuhören und andere Standpunkte zu verstehen

Flexibilität

"Wir alle betrachten ein und dasselbe Objekt auf unterschiedliche Weise."

Kehinde Wiley

Zuhören und versuchen, unterschiedliche Meinungen und Standpunkte zu verstehen, sind entscheidend für effektive Teamarbeit. Dies erfordert jedoch ein gewisses Maß an Flexibilität und Kompromissbereitschaft. Im Folgenden finden Sie eine Reihe von Anregungen, die Ihnen helfen können, diese Fähigkeit aufzuzeigen:

  • Wie bleiben Sie am Arbeitsplatz unvoreingenommen?
  • Wie können Sie Kritik annehmen?
  • Auch wenn Sie nicht einer Meinung sind, sind Sie bereit, fremde Vorschläge auszuprobieren?
  • Würden Sie sich als tolerant bezeichnen? Warum?
  • Halten Sie sich für einen fairen Menschen? Warum?
  • Möchten Sie wissen was andere Menschen denken?

Drehbuchschreiben und Storyboarding
Drehbuchschreiben und Storyboarding

Vorbereitung

Drehbuchschreiben und Storyboarding
Drehbuchschreiben und Storyboarding

Vorbereitung

"Um einen großartigen Film zu machen, braucht man drei Dinge: das Drehbuch, das Drehbuch und das Drehbuch."

Alfred Hitchcock

Sie wissen also bereits, was Sie erzählen wollen. Wie wollen Sie dies in einem Video umsetzen? Nun ist der Moment, in dem Sie sich Ihre Geschichte vorstellen! Stellen Sie sich vor, was die Zuschauer:innen sehen und hören sollen. Bevor Sie die Kameras und Telefone herausholen und Ihren Video-Lebenslauf aufnehmen, sollten Sie sich vorbereiten. Es ist eine gute Übung, ein ganz einfaches Drehbuch zu schreiben. Es hilft Ihnen, sich auf das Wesentliche zu konzentrieren und nichts zu vergessen. Ein Drehbuch oder Storyboard sollte nicht nur für Sie selbst, sondern auch für den Zuschauer verständlich sein. Der Zuschauer sollte in der Lage sein, das Video, das Ihnen vorschwebt, auf der Grundlage Ihres Drehbuchs oder Storyboards abzuleiten.